Комунальний заклад освіти "Дошкільний навчальний заклад (ясла - садок) №182 "Ладушки"" Дніпровської міської ради. Ленінський район








Навчальний процес

 
 
 

Організоване навчання в дитячому садочку у формі занять проводиться, починаючи з 3-го року життя. 

Кількість і тривалість занять згідно Програми:

- для дітей 3-го р.  ж.– 1-2 заняття на день по 10-15 хв.

- для дітей 4-го і 5-го  р. ж. – 1-2 заняття на день  по  15-20 і 20-25 хв.;

-старшому дошкільному віці – 2-3 заняття на день впродовж  1-1,5 годин щодня, по 25-30 (для дітей 6-го року життя).

Тривалість занять в ДНЗ  збільшується  чи зменшується залежно від коливань інтересу, бажань, працездатності дітей, складності завдань тощо,  але не порушуючи  загальний розпорядок життєдіяльності.

Пріоритетним в ДНЗ починаючи з 2016 року являється вивчення англійської мови згідно освітньої лінії "Іноземна мова" варіативної складової Базового компоненту дошкільної освіти (нова редакція). Методика навчання іноземної мови включає в себе аудіювання, говоріння, читання і письмо. 

Вихователі ДНЗ вміють  вчасно перейти з занять  до інших видів діяльності не зруйнувавши при цьому  започатковану на занятті  цілісність процесу пізнання,продовжити розпочату  навчально-пізнавальну діяльність у повсякденному бутті, розгорнувши її у серії бесід, розмов, спостережень, ігор та інших форм роботи.

Найбільш сприятливий час для  залучення дітей до організованих занять з огляду на закономірності у зміні працездатності, активності дитячого організму, особливості перебігу уваги, процесів пам’яті й мислення дітей – це період у ранкові години від 9.00 до 11.00., але окремі заняття проводяться у ІІ половину дня. 

 

Важливим забезпеченням ефективності навчально-виховного процесу в дошкільному навчальному закладі є психологічна служба. Вона діє на підставі ст. 21, 22 Закону України “Про освіту”, ст.29-32 Закону України «Про дошкільну освіту» з метою виявлення і забезпечення оптимальних соціально-психологічних умов для розвитку особистості дитини.

У своїй діяльності практичні психологи керуються Конвенцією ООН про права дитини та вимогами Етичного кодексу психолога.